يُعتبر البحث العلمي الركيزة الأساسية لتطور المجتمعات، فهو الأداة التي تُحوِّل المعرفة إلى قوة إنتاجية، وتفتح آفاقاً جديدة أمام التنمية المستدامة. ومن خلاله تُبنى الحضارات وتُصنع الحلول لمشكلات الواقع. في السودان، يبرز دور الجامعات باعتبارها الحاضنة الأولى للبحث العلمي، حيث تُخرِّج العقول وتُنتج الدراسات التي يمكن أن تُحدث فرقاً ملموساً في حياة الناس.

البحث العلمي ليس مجرد نشاط أكاديمي، بل هو وسيلة لتطوير الاقتصاد عبر ابتكار حلول للمشكلات الزراعية والصناعية، وهو أيضاً وسيلة لتعزيز مكانة الدولة في المجتمع الدولي من خلال نشر المعرفة والمشاركة في المؤتمرات العالمية. كما يُساعد على مواجهة التحديات الصحية والبيئية، ويُسهم في بناء مجتمع معرفي قادر على المنافسة في عصر التكنولوجيا والرقمنة.

تُعد الجامعات السودانية مراكز لإنتاج المعرفة، حيث يعمل الأساتذة والطلاب على مشاريع بحثية في مختلف المجالات. ورغم التحديات المتمثلة في ضعف التمويل وقلة الإمكانيات، إلا أن هناك جهوداً واضحة في نشر الأبحاث العلمية في مجلات محلية وعالمية. كما تُسهم الجامعات في إعداد الكوادر المؤهلة القادرة على قيادة البحث العلمي وتطويره، وقد بدأت بعض الجامعات في إنشاء مراكز بحثية متخصصة تهدف إلى ربط البحث العلمي باحتياجات المجتمع السوداني.

لكن قيمة البحث العلمي لا تكمن فقط في الأوراق المنشورة، بل في تحويل نتائجه إلى تطبيقات عملية تخدم المجتمع. فالأبحاث الزراعية يجب أن تُترجم إلى تقنيات حديثة تُحسِّن الإنتاج وتُقلل من الفاقد، والأبحاث الطبية ينبغي أن تُسهم في تطوير بروتوكولات علاجية تناسب الواقع السوداني. كما أن ربط الجامعات بالقطاعين العام والخاص يُعد خطوة أساسية لضمان استفادة المجتمع من نتائج البحوث، وتحويلها إلى مشاريع تنموية ملموسة.

البحث العلمي لن يصل إلى غاياته كما ينبغي إلا إذا احترمنا وقيمنا الباحثين، ووظفنا بحوثهم لتحقيق النهضة الثقافية والاجتماعية والصحية والاقتصادية. ففي بعض البلدان يحظى البحث العلمي بربع الميزانيات العامة لأنه يحدث الفارق والتفوق العلمي والتكنولوجي، وبالتالي الاقتصادي والارتقاء بمستوى المعيشة وتحقيق الرفاهية. إن التمييز الإيجابي والمستحق لأساتذة الجامعات والقائمين على أمر البحث العلمي يجعلنا نحافظ على هذا الكنز الثمين الذي ينتظره غيرنا على أحرّ من الجمر. فهجرة العقول المتميزة إهدار لمورد بشري يصعب تعويضه.

آخر القول
إن البحث العلمي هو الطريق الأقصر نحو نهضة السودان، والجامعات هي المحرك الأساسي لهذه النهضة. لكن النجاح الحقيقي لا يتحقق إلا بإنزال نتائج البحوث على أرض الواقع وربطها بحاجات المجتمع اليومية. فحين يصبح البحث العلمي جزءاً من حياة الناس، يتحول إلى قوة دافعة للتغيير، ويُصبح السودان قادراً على بناء مستقبل أكثر إشراقاً.

كسرة
اِصبِرْ على مُرِّ الجَفا مِن مُعَلِّمٍ
فإنَّ رُسوبَ العِلمِ في نَفَراتِهِ
ومَن لم يَذُق مُرَّ التعلُّمِ ساعةً
تَذَرَّعَ ذُلَّ الجهلِ طولَ حياتِهِ

ظهرت المقالة *حد القول.. بقلم: حسن السر.. البحث العلمي.. جسر النهضة السودانية نحو المستقبل* أولاً على نفاج نيوز.

*بيان مهم*

الإخوة التقنيون الكرام،
نحييكم بتحيةٍ يملؤها التقدير والاعتزاز، وأنتم تواصلون التمسك بحقوقكم المشروعة بثباتٍ وإصرار.
نستنكر الخطاب الصادر عن السيد وزير التعليم العالي خلال اجتماعه بمديري الجامعات، والذي تجاهل بشكلٍ تام فئة التقنيين ولم يشر إليهم، رغم أنهم يمثلون فئة أكاديمية أصيلة تتبع للشؤون العلمية، وذلك وفقًا للقرار رقم (17) لسنة 1991م، والقرارين (9) و(12) لسنة 1998م الصادرين عن المجلس القومي للتعليم العالي. إن هذا التجاهل أثار إستهجاننا واستياءنا الشديد، لما يمثله من إغفالٍ لدور هذه الفئة المهمة التي تضطلع بمسؤوليات أساسية في تدريس وشرح المقررات العملية، والإشراف على الورش والحقول، بما يسهم في تخريج طلاب أكفاء متميزين ورفعة جوده التعليم والبحث العلمي …
كما نؤكد أن إهمال جانب التدريب والتأهيل للتقنيين ينعكس سلبًا على مستوى الطلاب وجودة مخرجات التعليم. فكلما حظي التقني بالتدريب والتأهيل، داخليًا وخارجيًا، كان لذلك أثرٌ إيجابي مباشر على أداء الطلاب ورفعة الجامعات والمراكز البحثيه وقيامها بدورها … ولا يفوتنا التأكيد على أن فئة التقنيين تمثل العمود الفقري لكافة المجالات التطبيقية، وتسهم بفعالية في نهضة البلاد وتقدمها.

*الإخوة الكرام*

إن الإضراب ليس غايةً في حد ذاته، بل هو وسيلة مشروعة للضغط من أجل نيل الحقوق التي كفلها القانون.
وقد قامت لجنتكم التنفيذية بمخاطبة السيد وزير التعليم العالي والبحث العلمي، ومجلسي السيادة والوزراء، بشأن مطالب التقنيين، والتي *تتمثل في:*
* إعادة البدلات الأكاديمية التي سُحبت بموجب منشور عام 2020م، وتشمل: (بدل البحث والكتب، بدل الدراسات العليا، بدل العمل التطبيقي، بدل التمثيل، وغيرها) الصادرة عن المجلس القومي للتعليم العالي وفق القرار 17للعام 1991م وقراري (9)(12)للعام 1998م وادراج ذلك بالنظام الاساسي للجامعات .
* الإيفاء بكافة الاستحقاقات والمطالب المرفوعة لوزارة التعليم العالي.
* عدم المساس او حزف اي استحقاقات للتقنيين وفق المنشورات والعيال الراتبيه السابقة .
* تنفيذ الترقيات المتأخره عاجلا وتشمل الدرجات الخاصة وفق المنشورات السابقه 2010م وخلافه .
* توفير بيئة عمل مناسبة وآمنة.
* تقدير الدور الحيوي للتقنيين في العملية التعليمية التطبيقية.

*زملاءنا الأعزاء*
إن تماسكنا اليوم هو الضامن الحقيقي لانتزاع حقوقنا، وقوتنا تكمن في وحدتنا وتماسك صفنا.
وعليه، ندعو جميع الزملاء والزميلات إلى الالتزام الكامل بالإضراب، والتعبير السلمي والحضاري عن مطالبنا العادلة.
معًا من أجل حقوقنا كامله غير منقوصة…
معًا من أجل مستقبلٍ أفضل…

والله ولي التوفيق،،

اللجنة التنفيذية للتقنيين بالجامعات الحكومية والمراكز البحثية
السبت 28 مارس 2026م

ظهرت المقالة لجنة التقنيين بالجامعات السودانية تصدر بيانا وتدعو للإضراب أولاً على نفاج نيوز.